G. Rossini

150 años de su fallecimiento

La biblioteca expone estos días una selección de los trabajos realizados por los alumnos de 1º de ESO en conmemoración del 150 aniversario del compositor. Podemos ver datos biográficos , retratos del autor, referencias a sus principales obras, partituras y resúmenes de sus óperas más importantes.

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En el vídeo pueden escuchar “Guillermo Tell”. Es la última ópera que escribió Rossini. Su experiencia tras haber compuesto treinta y siete óperas, otorga a esta última el mérito de ser también la más original. Esta obertura es una de las piezas sinfónicas más interpretadas entre la abundante música de Rossini.

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25 de noviembre. Día Internacional contra la violencia de género

Exposición en la biblioteca.

Material obtenido de la web ONU Mujeres.

La biblioteca se suma un año más a la campaña de Naciones Unidas “Pinta tu mundo de naranja” para la lucha contra la violencia de género.

Indicios de maltrato en una relación

 

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Formas de violencia contra las mujeres

 

 

Medidas para poner fin a la violencia contra las mujeres

  1. Ratificar los tratados internacionales y regionales…
  2. Adoptar y cumplir las leyes…
  3. Crear planes nacionales y locales de acción…
  4. Hacer que la justicia sea accesible para las mujeres y las niñas…
  5. Poner fin a la impunidad frente a la violencia sexual en los conflictos…
  6. Garantizar el acceso universal a los servicios esenciales…
  7. Brindar formación a aquéllos que trabajan en los servicios esenciales…
  8. Otorgar recursos públicos adecuados…
  9. Recopilar, analizar y difundir la información nacional…
  10. Invertir en la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres…
  11. Mejorar la autonomía económica de las mujeres en el mundo…
  12. Aumentar la conciencia pública y la movilización social…
  13. Involucrar a los medios de comunicación de masas…
  14. Trabajar para y con los jóvenes en tanto que defensores del cambio…
  15. Movilizar a los hombres y a los niños…
  16. Realizar una donación al Fondo Fiduciario de la ONU para poner fin a la violencia contra las mujeres…

  ¡Contribuye a su puesta en marcha!

Fuente: ONU MUJERES

 

GOBIERNO DE CANTABRIA

http://mujerdecantabria.com/temas/violencia-de-genero/

¿Cómo detectar si estas sufriendo maltrato?

  • ¿Te ha agredido en alguna ocasión físicamente?
  • ¿Te amenaza con hacerte daño a ti directamente o a tu familia?
  • ¿Te aísla de tus amistades y/o familiares por celos?
  • ¿Te ridiculiza o te hace sentir inferior?
  • ¿Te humilla, grita o insulta en privado o en público?
  • ¿Te hace sentir que tienes culpa de todo?
  • ¿Te intimida con miradas o gestos?
  • ¿Controla el dinero, tu forma de vestir, tu móvil o tus redes sociales?
  • ¿Te ha forzado en alguna ocasión a mantener relaciones sexuales en contra de tu voluntad?
  • ¿Amenaza con quitarte a tus hijas e hijos en caso de dejar la relación?

Si tu respuesta ante cualquiera de estas preguntas es sí, debes actuar.

Busca el apoyo de tus familiares y amistades de confianza que te puedan ayudar y acompañar en estos momentos difíciles que estas pasando, explica tu situación a otras personas y pide ayuda.

RECURSOS PARA MUJERES. ATENCIÓN INTEGRAL PARA MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO. GOBIERNO DE CANTABRIA

  • Dándote asistencia y atención jurídica, social y psicológica gratuita.
  • Dándote acompañamiento y apoyo en tu recuperación integral.
  • Dándote asistencia y atención especializada, para tus hijos e hijas.
  • Dándote alojamiento de emergencia, acogida y pisos tutelados.
  • Con programas para favorecer la inserción sociolaboral.
  • Con la tramitación de ayudas económicas.
  • Con la obtención de autorización de residencia y trabajo si eres extranjera.
  • Con medidas de protección en situación de riesgo.

C.I.A.I.

El Centro de Información y Atención Integral del Gobierno de Cantabria ofrece un servicio de información, asesoramiento y atención psicológica, social y jurídica con la atención multidisciplinar requerida para la recuperación e inserción laboral y social:

teléfono: 942-214141.

Horario de atención: De 8:30 horas a 14:00 horas, de lunes a viernes, y de tarde en horario de 16:00 horas a 18:30 horas, de lunes a jueves.

016

El 016 es un teléfono gratuito de información y asesoramiento jurídico que funciona las 24 horas del día y en 51 idiomas. El 016 es un teléfono que no deja rastro en tu factura de teléfono.

Menor de edad

Puedes llamar a ANAR, al número de teléfono: 900 202010

 CENTRO DE SALUD

 Confía en el personal sanitario y trabajadores sociales de tu Centro de Salud. Cuéntaselo y pide su ayuda.

AYUNTAMIENTO

Confía en los trabajadores sociales de Atención Primaria de tu Ayuntamiento, cuéntaselo y pide su ayuda.

CENTROS DE EMERGENCIA/ACOGIDA

El servicio se presta las 24 horas del día y todos los días del año. El tiempo de permanencia, se decide en el equipo multidisciplinar. Se ofrecen los siguientes servicios: Manutención integral, supervisión, atención educativa y acompañamiento a las víctimas.

PISOS TUTELADOS

Los pisos tutelados servirán de tránsito a la normalización de la situación personal y familiar de las víctimas, la estancia se decide en el equipo multidisciplinar.

 

Toda esta información está disponible en la biblioteca para uso del profesorado. Nos alegramos de que lo hayan encontrado utilidad los tutores de 1º de Bachillerato

Día de las bibliotecas 2018

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Iniciamos el curso 2018-2019 en el blog con la conmemoración de este día.

Desde de 1997, cada 24 de octubre se conmemora el Día de la Biblioteca, una iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil, con el apoyo del Ministerio de Cultura, en recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo incendiada el 1992 durante la Guerra de los Balcanes.

Esta conmemoración nació para trasladar a la opinión pública la importancia de la biblioteca como lugar de encuentro de los lectores de todas las edades con la cultura, y como un instrumento de mejora de la formación y la convivencia humana.

Cada año se encarga a un escritor y a un ilustrador, ambos de reconocido prestigio, la redacción del pregón y el diseño del cartel que se difunde entre todas las bibliotecas de España, asociados e interesados.

dia bibliotecas escolares

El autor del cartel es el ilustrador Alfonso Zapico.

En 2012, su novela gráfica Dublinés fue galardonada con el Premio Nacional de Cómic.​

El día de la luz

Vengo del desierto del Sáhara, de inaugurar una biblioteca. Está en Dajla, el más alejado, el más olvidado de los cinco campamentos de refugiados saharauis. Es la cuarta biblioteca que construimos, y es preciosa. En el centro hemos plantado árboles, para que los niños y los jóvenes del Sáhara puedan experimentar el gozo de sentarse a su sombra a leer un libro. No queremos que esa biblioteca sea ningún “templo de silencio”, sino más bien un espacio para del sonido, para el ruido. Una biblioteca que ya es el lugar más hermoso del campamento. Un espacio para desear ir a buscar lectura, pero también amistad, sueños compartidos. Incluso amor. Un lugar en el que enamorarse mirando unos ojos por encima de un libro. Porque al fin y al cabo, la biblioteca es el lugar en el que se descubre al otro, de papel o de carne.

En una película inolvidable, la mejor película de ciencia ficción de la historia, 2001, una odisea del espacio, aparece un monolito cada vez que el hombre se dispone a dar un salto cualitativo. Kubrick, su director, debería haber puesto un libro en su lugar. Porque han sido los libros los que han marcado el ritmo de los cambios del ser humano. Porque el libro es el laboratorio del hombre, el lugar en el que se experimenta con emociones, descubrimientos, utopías, apuestas. Somos lo que somos porque hemos pensado y escrito sobre cómo ser y sobre cómo no ser. Y seremos lo que pensemos, lo que piensen y escriban las próximas generaciones.

Así que una biblioteca no es solo un lugar en el que invitar a leer, sino también, o por eso, un lugar en el que invitar a escribir. Las bibliotecas del siglo XXI son, pueden ser, tienen que ser el semillero de nuevas novelas, nuevos monolitos, mojones de nuestro futuro. Si el siglo XX fue sin duda el siglo de la lectura, el siglo XXI puede llegar a ser el siglo de la escritura, ya lo está siendo.

Por todo eso construimos bibliotecas en los campamentos del desierto. Porque no son solo para los saharauis. Las paga nuestra sociedad civil, mediante socios adultos, y mediante actividades solidarias en colegios, institutos y bibliotecas. Y los alumnos y lectores que las sufragan se hacen conscientes de lo extraordinario que es tener una biblioteca, aprenden a valorar la suya, a defenderla. Cada biblioteca del desierto tiene detrás a miles de niños, jóvenes y adultos que la han hecho posible con su pequeño esfuerzo. Sumando. Cada lector saharaui tiene a su lado a miles de lectores, más conscientes de la importancia de una biblioteca, porque con su trabajo se ha construido una, en un clima y un lugar tan hostil.

Piensa en tu biblioteca. Hubo un día en el que esa biblioteca no existía. Alguien la soñó, luchó por ella, la llenó de libros y también de sueños. Hazte del equipo de ese alguien que la hizo posible, lucha por un mundo en el que no haya un ser humano que no tenga cerca una biblioteca, o un amoroso bibliobús. Que no haya un solo niño, joven o adulto, que no roce la mano de una bibliotecaria que le aconseje, que le oriente en el laberinto. Que es lo mismo que decir que no haya un solo ser humano conectado a lo que fue, lo que es y lo que será.

En tu mano hay millones de manos, estrechando la tuya, acompañándote en el camino. Tiernas o callosas, pequeñas o grandes. En el libro que te espera en la mesilla de noche o junto al sofá, hay millones de libros. Ingenuos o complejos, humildes o lujosos. Pero todo preciosos. Conectados todos por un invisible hilo de plata que une mano con mano, estantería con estantería, un hilo inacabable y luminoso. Inacabable, y así sea. Hoy es el Día de la Biblioteca, que es lo mismo que decir El día de la Luz.

Feliz día, feliz siglo.

 Gonzalo Moure. 

11 de de febrero de 2018 Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

 

naciones unidas

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, están todavía insuficientemente representadas en estos campos. La ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), incluidos en la Agenda 2030.

En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia. Desafortunadamente, ellas siguen enfrentándose a barreras que les impiden participar plenamente en esta disciplina. De acuerdo con un estudio realizado en 14 países, la probabilidad de que las estudiantes terminen una licenciatura, una maestría y un doctorado en alguna materia relacionada con la ciencia es del 18%, 8% y 2%, respectivamente, mientras que la probabilidad para los estudiantes masculinos es del 37%, 18% y 6%.

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Antecedentes

La igualdad de género ha sido siempre un tema central de las Naciones Unidas. La igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas contribuirán decisivamente no sólo al desarrollo económico del mundo, pero al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible también.

El 14 de marzo de 2011, la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer aprobó el informe en su 55º período de sesiones, con las conclusiones convenidas sobre el acceso y la participación de la mujer y la niña en la educación, la capacitación y la ciencia y la tecnología, incluida la promoción de la igualdad de acceso de la mujer al pleno empleo y a un trabajo decente. El 20 de diciembre de 2013, la Asamblea General aprobó la resolución relativa a la ciencia, la tecnología y la innovación para el desarrollo, en que reconoció que el acceso y la participación plenos y en condiciones de igualdad en la ciencia, la tecnología y la innovación para las mujeres y las niñas de todas las edades eran imprescindibles para lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de la mujer y la niña.

La Asamblea General declaró el 11 de febrero el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia en reconocimiento al papel clave que el género femenino desempeña en la comunidad científica y la tecnología. En su resolución del 22 de diciembre de 2015, el órgano de las Naciones Unidas dónde están representados todos los Estados Miembros aprobó una resolución en la que justificaba la proclamación de este Día Internacional y alababa las iniciativas llevadas a cabo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU-Mujeres), la Unión Internacional de Telecomunicaciones y otras organizaciones competentes para apoyar a las mujeres científicas y promover el acceso de las mujeres y la niñas a la educación, la capacitación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, así como su participación en esas actividades, a todos los niveles.

http://www.un.org/es/events/women-and-girls-in-science-day/index.shtml
http://www.un.org/es/events/women-and-girls-in-science-day/background.shtml

100 +1 años del nacimiento de Jose Luis Sampedro.

Economista y escritor

Biografía

La biblioteca le hace un pequeño homenaje con una exposición con algunas de sus reflexiones y un resumen de sus obras más significativas.

También exponemos los libros de los que disponemos en la biblioteca.

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Entre los libros que te ofrecemos en la biblioteca están los siguientes:

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Escribir es vivir

La vieja sirena

La sonrisa etrusca

Congreso en Estocolmo

El mercado  y la globalización.

 

 

 

GRACIAS. Día Internacional contra la violencia de género 2017

¡G R A C I A S!

La biblioteca del IES Lope de Vega ha convocado a todo el personal del centro a la campaña “Pinta el mundo de naranja”, promovida por ONU Mujeres para la lucha contra la violencia de género.

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Hemos propuesto a todos para participar los días 29 y 30 de noviembre asistiendo al centro vestidos de naranja y realizando actividades e iniciativas con el alumnado, promoviendo su participación activa.

También nos hemos sumado a la campaña del Gobierno de Cantabria para este día, “Hazte un hombre”.

Muchísimas gracias a todos por vuestra participación activa. GRACIAS!!

 

25 de noviembre de 2017. Día Internacional contra la violencia de género

Como en los dos cursos anteriores, la biblioteca se suma a la campaña “Pinta tu mundo de naranja” promovida por ONU Mujeres para erradicar la violencia  de género.

Bajo el lema

Que nadie se quede atrás: Pongamos fin a la violencia contra las mujeres”.

La campaña 16 Días de activismo contra la violencia de género es una oportunidad para impulsar acciones que pongan fin a la violencia contra las mujeres y las niñas en todo el mundo.

Al igual que en años anteriores, el color naranja será el elemento clave unificador de todas las actividades, y los edificios y lugares emblemáticos se iluminarán y decorarán con este color para atraer la atención mundial hacia la cuestión de la violencia contra las mujeres y las niñas.

¡Únete a la iniciativa!

Comparte tus fotos, mensajes y vídeos demostrando cómo vistes el mundo de naranja en facebook.com/SayNO.UNiTE y twitter.com/SayNO_UNiTE con las etiquetas #orangetheworld y #16days

29 y 30 de noviembre pintamos nuestro instituto de naranja!

En este enlace puedes ver la campaña del curso 2016/2017:

https://bibliotecalopedevega.wordpress.com/2016/12/11/la-biblioteca-se-suma-a-la-campana-pinta-tu-mundo-de-naranja/

 

Día Universal del Niño 2017

Con motivo de la celebración de este día,  fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959, la biblioteca ha presentado una exposición que recoge los 10 derechos del niño y datos representativos de su grado de cumplimiento en el mundo.


 

                                       

 

La biblioteca ha puesto a disposición del profesorado una actividad basada en esta exposición.

Muchas gracias por vuestra participación

Día de las bibliotecas escolares

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Desde de 1997, cada 24 de octubre se conmemora el Día de la Biblioteca, una iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil, con el apoyo del Ministerio de Cultura, en recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo incendiada el 1992 durante la Guerra de los Balcanes. Esta conmemoración nació para trasladar a la opinión pública la importancia de la biblioteca como lugar de encuentro de los lectores de todas las edades con la cultura, y como un instrumento de mejora de la formación y la convivencia humana.

Cada año se encarga a un escritor y a un ilustrador, ambos de reconocido prestigio, la redacción del pregón y el diseño del cartel que se difunde entre todas las bibliotecas de España, asociados e interesados.

Este año los elegidos han sido:

Alejandro PalomasPremio Nacional de Literatura Infantil 2016:

Manuel Marsol: Premio Internacional de Ilustración Feria de Bolonia-Fundación SM.:

El acto conmemorativo tendrá lugar el día 24 de octubre en Talavera de la Reina (Toledo).

Pregón
Soy sobrino de bibliotecaria. Desde que tengo memoria, mi tía, que acaba de cumplir ochenta años, me ha regalado un libro el día de mi cumpleaños. Primero fue la serie de Osear, con su Kina y su láser, de la gran Carmen Kurtz; llegaron después las aventuras de Los Cinco, algunos clásicos ilustrados, la gran Nada de Carmen Laforet… La lista es larga y el disfrute ha sido mágico, porque mi tía entiende la lectura como algo que cura, que aleja al inocente de lo que agrede, y yo -y ella lo sabe- siempre he sido demasiado vulnerable a lo que daña, sea o no imaginado, sea o no real.
Mi tía se llama Nuria y desde niña sufre mucho de la vista. Aun así, trabajó durante décadas fomentando el amor por la lectura en hombres y mujeres, chicos y chicas a los que no conocía, pero cuya mirada no tardó en aprender a leer, a identificar y a descifrar. Ella decía -y a veces dice todavía- que “repartía refugio”, y se emociona al recordarlo. La he oído también confesar en algunos momentos de nuestra historia común, que no fueron fáciles y que vivimos juntos: “Decidí ser bibliotecaria porque así me aseguraba de que, por muy mal que nos fueran las cosas, aunque faltara el agua caliente o la calefacción, siempre tendríamos un libro en casa”. Ahora, quince años después de su jubilación, soy yo quien le recomienda lecturas. Leemos un libro a la vez y nos juntamos cada quince días a coomer y a comentar lo leído, en lo que hemos bautizado como “El club de las 2”, porque intentamos en lo posible que coincida con el día 2 de cada mes, a las 2, y porque somos dos almas lectoras que no tienen freno. Durante estos años de club, ella me ha contado cosas, muchas cosas de su vida en la biblioteca, y desde que la oigo hablar como lo hace sobre su amor por esa vocación, que no decrece a pesar del tiempo, no puedo dejar de maravillarme y de preguntarme cómo definiría yo a una bibliotecaria -o a un bibliotecario- llegado el caso.
Hasta hace unos meses no di con la respuesta.
Fue a raíz de la publicación de Un hijo, durante una charla en un centro de enseñanza de una capital andaluza. Y fue precisamente gracias a un niño de diez años que, junto con otros 1OO, había leído la novela y quería conocer a su autor. Por motivos de espacio, el acto tuvo lugar en la biblioteca del centro, con un par de profesoras y la encargada de la biblioteca. La charla fue muy intensa, mucho más de lo que yo esperaba, y se alargó. Cuando por fin llegamos al final del turno de preguntas, un niño que estaba sentado en la primera fila levantó la mano.
-A mí lo que más me ha gustado del libro es María -dijo refiriéndose a la orientadora del centro, que es, junto con el pequeño Guille, la protagonista del libro.
Quise saber por qué. El niño, llamado Ismael, se rio un poco y luego, mirando a una de las tres mujeres que estaban junto a la puerta. dijo:
-Porque es igual que la seño Lourdes. -Una de las tres mujeres que estaban junto a la puerta se encogió un poco y negó con la cabeza, incapaz de reprimir una sonrisa. Ismael no había terminado-. Vive en la biblioteca porque si no los libros a lo mejor se van. O se mueren.
Se hizo el silencio en la biblioteca. Nadie se rio. Nadie dijo nada. Fueron segundos llenos de respiraciones contenidas, de tensión y de infancia.
-Es que es bibliotecaria -volvió a hablar Ismael. Y al ver que yo lo miraba sin saber qué decir, debió de entender que necesitaba explicarse mejor, y añadió-: O sea, como Mary Poppins, pero sin alas.
Hoy es un día especial. Celebramos el Día de las Bibliotecas y celebramos también que cientos, miles de Mary Poppins sin alas velan por los libros que las habitan para que no se mueran ni se vayan, e Ismael siga creyendo que la vida está en los libros y su reflejo fuera. Hoy es el día en que, un año más, la magia se renueva y todas las bibliotecarias y bibliotecarios del mundo se saludan con una mirada cómplice y un largo. hermoso y tierno:
“Supercalifragilísticoespialidoso”.
Alejandro Palomas